> - ...

- ...

    .. ()

    -

    , , , , . .. : , , , , , , , , , .. [3, c. 3]. : ; ; ; ; [6] .
    , , . , , , - , [7-9].
    , . , , , .
    , . : , , , . , , . , , , , . , [1]. , . , , . , , , , -, [5].
    , , . , . , : , , , . . . , . , , , , , , . . , . , [2, . 28-29]. , , . , .
    , , - . , , , .
    - , . . , - , , , , - - , , , , . , , , , - , 1.
    , -, , , . XVII , . , , . , . XIX , , . , . , ( , ) .

    1. -

    , , .. [4], , , , , , . . , , - [7-9]. , .
    , , . , , . , , . , .
    , , , , , - . - (. ) (M. , .-. , . ) . , , . (, ), (, , , ) , .
    , . . /, , . , /, . , , .
    . , . , ( ) , . . , , , . , , - , . , , , . , .
    . , .. . B. Agger , :
    ;
    ( ) , , ;
    , , , , , - ;
    , , [10, . 130].
    , , , . / /, , . , .
    , - . , - - . , , , , [13].
    , . - , - . - , . : ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; (); [7].
    , . , Pidgeon Henwood, 2 [14, c. 248].

    2. .

    - ( ; ( ), , , ) - - ( , .. ). - , .
    , , , 1 [12, . 39].

    1.

    . , , . , , , . , , . , , , . , -, , - . , .
    , - , . R. Stevens , , 2 [15, c. 81].

    2. R. Stevens

    , , , . , , . ? , , ? , , , , : , (, ..) . , , , , , . , , ; . , , , , , . , , , , [15, . 82].
    , . , , , - (, , , ). . , , .
    , , , [16]. - , , . , , , , , , . , , . , , , , .
    , , , . , , , , , .
    : ; ; . , .
    , , - , , , . , , , . , . , , -, , , -, , -, .
    , , , .
    , , , ( ) . , , . , , , , .
    - : . - ( ) ( , ). . [7].

    :
    1. . . .: , 1996, . 15.
    2. . : . / . M.: , 1988, . 28-29..
    3. .. : , . 2-, . . .: , 2003.
    4. .. . .: -, 2000.
    5. . . / . . . , . . , . . , . . . .: , 1998.
    6. .. // . 2001. 5. . 5-18.
    7. .. , : - . .: , 2000.
    8. .. // : . . / . .. .. . .: , 2003. . 175-201.
    9. .. - - // . 2004. 1, . 3-14.
    10. Agger B. Critical theory, poststructuralism, postmodernism: Their sociological relevance // Annual Review of Sociology, 1991. V. 7, pp. 105131.
    11. Baudrillard J. Simulations. NY: Semiotext (e), 1983.
    12. Bochner, A.P. Perspectives on inquiry: representation, conversation and reflection. // M.L. Knapp (Ed.), Handbook of interpersonal communication. Beverly Hills: Sage Publications, 1985, pp. 2758.
    13. Gergen K.J., Gergen M.M. Toward a Cultural Constructionist psychology // Theory and Psychology, 1997. V. 7, pp. 31-36.
    14. Pidgeon N., Henwood K. Using grounded theory in psychological research. / In: Hayes N. Doing qualitative analysis in psychology. Hove, East Sussex: Psychology Press, 1998, pp. 245274.
    15. Stevens R. Trimodal theory as a model for interrelating perspectives in psychology in Sapsford R., Still A., Wetherell M., Miell D. and Stevens R. (Eds.), Theory and social psychology, London, Sage, 1998.
    16. Woolfe, R. & Dryden, W. (Eds.). Handbook of Counseling Psychology. London: Sage, 1996.